Félicitations à tous nos élèves du baccalauréat français pour leur réussite aux épreuves du Baccalauréat général avec 65% de mentions.
Grand Merci à l’équipe pédagogique et surtout à leurs enseignants.
تعلن ثانوية حسام الدين الحريري عن بدء التّسجيل لدورة تدريبيّة مكثّفة لطلّاب الصفوف الثانويّة عامّةً بكافة فروعها لإمتحان الSAT، والذي يشكّل مدخلًا أساسيًا للطلّاب إلى أهم الجامعات ويخولهم الحصول على المنح التعليميّة فيها، وذلك وفقًا للتّفصيل الآتي:
– التّدريب سيشمل مادتَي اللّغة الإنجليزيّة والرياضيات بإشراف أساتذة متخصّصين ذوي خبرة في هذا المجال.
– تمتدّ الدّورة على ثلاثة أسابيع، بحيث تبدأ في ٧ تموز وتنتهي في ٢٤ تموز ٢٠٢٥ ضمنًا.
– ستشمل الدورة أربعة أيام في الأسبوع، من الإثنين إلى الخميس، من السّاعة ٨:٠٠ صباحًا حتى السّاعة ١١:٣٠ ظهرًا.
– كلفة الدّورة ٢٠٠ دولارًا أميركيًا.
– ستُقام الدّورة في ثانوية حسام الدين الحريري، وستكون متاحة لكافة طلّاب مدارس صيدا والجوار.
– في ختام الدورة، سيخضع الطلاب لإمتحان تجريبي في ٢٨ تموز ٢٠٢٥.
وعليه، نرجو من الراغبين بالتّسجيل التوجّه إلى مكتب المحاسبة في القسم الثانويّ في مهلة أقصاها ٤ تموز ٢٠٢٥.
لمزيد من الاستفسار، الرجاء التواصل مع مديرة القسم الثانويّ السّيدة رانية العباسي على الأرقام التالية: ٠٧٧٣٩٨٩٨ – ٠٧٧٥٥٩٩٠
Ext. ٤١٢
أو على البريد الإلكتروني: rania.abbassi@mak-hhhs.edu.lb
ملاحظة: الأماكن محدودة.
مع تمنياتنا بالتوفيق للجميع.
What an incredible day of learning and sharing! Our IBDP students took the stage for their ESS Talks, presenting on key environmental topics that matter to them and to our world.
From ecosystems and sustainability to pollution and climate justice, they spoke with confidence, curiosity, and care. Their hard work really showed, and it was beautiful to see their voices come to life.
workshop with DPNA Lebanon was truly inspiring. Our IBDP1 students got the chance to engage with climate change in a way that was hands-on, meaningful, and fun.
Through a clever card activity, students explored how environmental issues are all connected—and how their choices matter. The DPNA team brought energy, empathy, and deep knowledge to the session, and we’re so thankful for the experience they shared with us.
It’s moments like these that remind us how powerful learning can be when it’s rooted in real-world issues.
في صباح لا يُنسى، ودّع طلاب الثانوي الثالث مدرستهم التي احتضنت أحلامهم وكبرت معهم عامًا بعد عام.
اجتمعوا على فطور صباحي دافئ بصحبة معلميهم، في أحضان الطبيعة التي ألفوها بين أروقة المدرسة وساحاتها.
تبادلوا الضحكات، والتُقطوا الصور التذكارية التي كانت تحاول أن تُجمّد اللحظة وتخلّد الوداع.
جالوا بين المباني التي كانت يومًا بوابات لبداياتهم: من الروضة، حيث أولى الخطوات، إلى الابتدائية، ثم المتوسطة، وصولًا إلى الثانوية حيث تُختتم الرحلة.
رافقتهم موسيقى صاخبة تعكس فرح القلب رغم الحنين، واختتموا يومهم بألعاب مائية أطلقت ضحكاتهم في الفضاء، كأنها رسالة حب أخيرة لمكان سيبقى في الذاكرة، لا يُنسى.
Our #TOK Exhibition turned everyday objects into philosophical conversations—sparking questions.
Thank you to our IB1 thinkers for transforming the ordinary into the extraordinary—and to all who came to question, wonder, and explore.
Gr.12AP learners were enthusiastic in the chem.lab, eager to explore and learn about different pH indicators. Their active participation& keen observations reflected a strong interest in linking theoretical knowledge to real-world chemical behavior.
ESS IBDP 1 students visited Nohye el Ard community garden in Saida to know more about sustainable agriculture. They saw how healthy soil, natural compost, and planting different kinds of crops work together to grow fresh, pesticide-free food. The best part? Everyone got to plant their own seedlings! They also learned about Saida’s old gravity-fed irrigation system, a clever method sadly lost because of war. This visit was a powerful reminder that by valuing nature, we can build a healthier future for ourselves and our planet.
في مبادرة ملهمة تنبض بالشغف والتجربة الحيّة، أطلق طلاب الصف الثاني عشر من برنامج البكالوريا الدولية (IB2) ورشة توجيهية تفاعلية لمتعلمي العاشر الأساسي، بهدف تعريفهم بالخصائص الأساسية لمواد منهج البكالوريا الدولية. لم تكن الورشة مجرد عرض نظري، بل رحلة استكشافية ربطت بين المفاهيم الأكاديمية والحياة الواقعية، حيث قام الطلاب بطرح موضوعات معاصرة وتوضيح كيف تنسجم مع محتوى كل مادة، مما أضاء أمام المشاركين آفاق التفكير النقدي والتعلّم العميق. ومن خلال هذا التبادل المعرفي، اكتسب طلاب العاشر فهمُا أوليًا ثريًا عن البرنامج، بينما شعر طلاب IB2 بثمرة تجربتهم التعليمية وهم يروونها بشغف واعتزاز. كانت الورشة مساحة ملهمة تجسدت فيها روح المبادرة، ومهارات التواصل، والطموح الأكاديمي المشترك.
