اليوم-العالمي-للكتاب
ضمن أنشطة #اليوم-العالمي-للكتاب شارك متعلّمو الصّف الأول في تصميم فاصل مميّز للكتاب تحت اشراف أمينة مكتبة القسم الابتدائي
Gr.5C song
#Energy #composing #creativity #song #rhyming_words Today as a start, Gr.5C were able to create part of a song after a whole class brainstorming. Not bad👍👏🙂
بحماس وفرح ، احتفل متعلّمو الصّف الأول باليوم #العالمي للّغة الأم، مشاركين بأنشطة لغوية مختلفة.
بحماس وفرح ، احتفل متعلّمو الصّف الأول باليوم #العالمي للّغة الأم، مشاركين بأنشطة لغوية مختلفة.
بكثير من النّشاط والحماس احتفل المتعلمون #باليوم_العالمي_للغة_الأمّ
بكثير من النّشاط والحماس احتفل المتعلمون #باليوم_العالمي_للغة_الأمّ
متعلّمو الصّفّ الثّاني الأساسي
متعلّمو الصّفّ الثّاني الأساسي
تحدي اللغة العربية لعبة تفاعلية شارك بها متعلمو الصف الرابع د بمناسبة #اليوم العالمي #للغة الأم
تحدي اللغة العربية لعبة تفاعلية شارك بها متعلمو الصف الرابع د بمناسبة #اليوم العالمي #للغة الأم
متعلّمو الصّف الثّالث ج
تألّقت المتعلّمة “ملك حبنجر” بلعبتها المميّزة الّتي عرضتها بثقةٍ وحماسٍ كبيرٍ خلال أنشطة #اليوم_العالميّ_للّغة_الأم
🙋♀️شكرًا لكِ أيّتها المبدعة الصّغيرة ❤ لأنّكِ أضفتِ إلينا مزيدًا من المتعة والمرح.
#متعلّمو_الصّف_الثّالث_ج
homogeneous and heterogeneous groups
After students sat in homogeneous groups to discuss their ideas and add to their findings, they sat today in small heterogeneous groups to explain to their peers the functions, organs, & mechanisms of different body systems.
L’origine des produits, c’est quoi ?
L’origine des produits, c’est quoi ? Les apprenants sont allés au supermarché et ont cherché des informations pour découvrir l’origine des produits achetés.
Provocation #comment nous nous organisons
Grade 4 learners presented the creative models they prepared about different body systems
Today, grade 4 learners presented the creative models they prepared about different body systems. These models helped organize and visualize their understanding, made their knowledge tangible and reinforced connectedness between abstract & concrete concepts.