Articles

أرسم أفكاري للتعبير

يبني التّعلم والتّعليم على ما ‎#يعرفه التلاميذ.
فبعد الإطّلاع على الفكرة المركزيّة وتسليط الضّوء حول أبرز المفاهيم فيها،استخدم المتعلمون استراتيجية أرسم أفكاري للتعبير عن معارفهم الأولية حول العوامل التي تُنجح ‎#النشاط الإقتصادي

‏قرأ طلاب صف السادس نص”في حضن الطبيعة”بدقّة وتمعّن

‏قرأ طلاب صف السادس نص”في حضن الطبيعة”بدقّة وتمعّن،فاستلهموا بجمال الطبيعة التي رسمها النصّ، وقاموا بتحليله بعمق. وفي ميدان التنافس القرائيّ، تباروا بأصواتٍ رنّانة وعزائم قويّة،ليحقق الفريق الأحمر الفوز بجدارة.

فن السيرة – الصف السابع الفرنسي

تعرّف متعلّمو الصّفّ السّابع فرنسي على فنّ السّيرة بنوعيها الذّاتية والغيريّة،وقد تمكّنوا من تمييز الفرق بينهما من خلال نص”وهكذا نشأْتُ “ومشاهدة فيديو عن” الخوارزميّ”وقد تمّ تنفيذ استراتيجيةالعصف الذّهنيّ وجدول التّعلّم لتحقيق الهدف

الأنشطة الاقتصادية

‏تعتمد الأنشطة الإقتصاديّة على عواملٍ مختلفةٍ لكي تعمل .من هناانطلقنا،حيث قام المتعلّمون بقراءةٍ أوّليّةٍ للفكرة المركزيّة،تحديد الكلمات الّتي لفتت إنتباههم،تبادل الأحاديث حولها،
ومن ثمّ عبّروا عن فهمهم برسوماتٍ مميّزةٍ.

نظّم طلاب الصف الثانوي الثالث، بمختلف فروعه، نشاطًا وطنيًا مميّزًا

نظّم طلاب الصف الثانوي الثالث، بمختلف فروعه، نشاطًا وطنيًا مميّزًا احتفاءً بعودة الحياة المدرسية إلى طبيعتها بعد انتهاء الحرب، واستعادة أجواء السلام والأمان في المجتمع المدرسي. وقد جاءت هذه المبادرة لتجسّد روح الوطنية المتأصّلة في شبابنا التي توحّد الجميع، وتعزّز الأمل بمستقبل مشرق يحمل بين طياته آفاق البناء والتقدّم.