Dans notre lycée « HHHS », en tant qu’élèves de la classe de 6ème, notre apprentissage de la langue française se fait par le biais d’un système éducatif riche et actif :
- Projets
- Animation
- Stratégies
- Recherches
- Leçons
Par exemple, nous empruntons des livres de la BCD pour apprendre de nouveaux mots dont on cherche le sens dans le dictionnaire pour faire un résumé. De plus, on lit des textes à haute voix devant la classe pour savoir comment améliorer nos capacités à communiquer une information en face d’un public tout en prenant en considération les critères d’évaluation. Nous faisons des dictées préparées pour améliorer notre orthographe et des évaluations à la fin de chaque unité pour évaluer nos connaissances. Ajoutons que l’apprentissage des règles d’orthographe, de grammaire ainsi que la conjugaison des verbes nous aide à les employer correctement et à faire moins d’erreurs.
Lors de la semaine de la francophonie, l’enseignante nous a demandé de faire une recherche sur les personnages français qui ont marqué l’histoire pour enrichir et améliorer nos connaissances sur le thème.
Enfin, nous pouvons dire que nous sommes acteurs dans cet apprentissage qui nous permet de construire nos savoirs, nos connaissances et nos compétences qui contribuent à l’épanouissement personnel et à la formation citoyenne.
Roya Osseili, Jawad Nammour, Jana Lotfi, Marie-Lys El Hajj, Mohammad El Hariri et Karen Zaatari
