Les CM1 ont modélisé les mouvements respiratoires en utilisant cette maquette.Ils ont vu comment le diaphragme se contrate quand les poumons se gonflent &comment il se relâche quand l’air est expulsé.
Leur compréhension a été validée sur le billet de sortie.
معلمتي ، كيف اكتب قصّة؟
من هنا انطلقنا وبدأت رحلتنا للبحث، وكانت مرشدتنا الكاتبة”عبير نصّار” التي نقلت المتعلّمين الى عالم آخر تعرفوا فيه على كريم المتعلّم المجازف الّذي نجح بكتابة قصّته الخاصّة بعد رحلةٍ من التّخطيط وتنظيم الافكار.
أنا أتكلّمُ اللّغةَ العربيّة، أنا أحتفلُ باليوم العالمي للّغة الأم… متعلّمو الصّفّ الرّابع يتشاركون مع أهاليهم فرحة الإحتفال #باليوم العالمي للّغة الأم
#اليوم العالمي للغة الأم … حفاظاً على الهوية
قدم متعلّمو الصَف الخامس الأساسي أنشطة تربوية متنوعة و هادفة، عبّروا من خلالها عن حبهم للغتهم الأم واستمتاعهم في استخدامها بمشاركة ذويهم .لقد كان يومًا مميزاً بكل جوانبه.
Recognizing nouns and sorting them into four groups using noun picture cards cooperative learning
Afin de s’immerger dans l’univers des cellules,les CM1 sont acteurs de leurs apprentissages.Ils remplissent la fiche d’expérience afin d’aboutir au résultat.
Des élèves stimulés et investis sont des élèves qui réussissent!
بعد التعرف على مفهوم أسماء الإشارة رسم متعلمو الصّف الأول الأساس( ب) رسومات عن اسم الإشارة [هذا] و عن إسم الإشارة [هذه]
CE2 learners are diving into an engaging and lively activity of “Noun Charades” during the #English_as_an_additional_language session. They enthusiastically acted out nouns without speaking, while their classmates guessed the word they were portraying.
Our Gr5 learners visited the #sciencelab @Hhhsinfo
where they observed car movement on different surfaces to draw #conclusions about #energy and #Motion using the #scientific #method Thank you Mrs.Amal !
