نحو جيل يعيد رسم المعايير — نموذج الأمم المتّحدة الثّالث عشر في ثانويّة حسام الدّين الحريري
في ربيع هذا العام، لم يكن مسرح ثانويّة حسام الدّين الحريري مجرّد قاعة دراسيّة، بل تحوّل إلى ساحة فكريّة نابضة، حيث اجتمع شبابٌ طموح تسلّحوا بشيء أثمن من الأوراق والمستندات: تسلّحوا بالمهارات.
إنّه نموذج الأمم المتحدة الثّالث عشر — الحدث الذي بات تقليدًا سنويًا تعتزّ به المدرسة، لكنّه في كل مرّة يُولد بروحٍ متجدّدة، وأفكارٍ جريئة. أمّا هذا العام، فاختار القائمون على النموذج أن يلامسوا عصب العالم المتغيّر بعنوانٍ يستفزّ العقل: “إعادة النّظر بالمعايير”.
نعم، هو ليس مجرّد شعار، بل دعوة مفتوحة لكسر القوالب الجاهزة، ومساءلة المسلّمات، والبحث عن إجابات جديدة لأسئلة قديمة. ووسط أروقة المدرسة وأمام منابر المحاكاة، وقف المشاركون ليتقمّصوا أدوار الدّبلوماسيين، ويتنقلّوا بين أروقة القرارات الدّوليّة، يطرحون، يناقشون، ويختلفون، ولكن يتّفقون على أنّ الصوت الصّادق والمهارة الأصيلة يصنعان الفرق.
ومع كلّ هذا، تسلّح المشاركون هذا العام بحزمة مهاراتٍ استثنائيّة: مهارات الّتفاوض، فن الإقناع، القدرة على إدارة الخلاف، التّحليل النّقديّ، والارتجال في مواجهة المواقف المتغيّرة، وتعلّموا كيف يضيئون عتمة القضايا الشّائكة بحوارٍ واعٍ، وكيف يحمون أفكارهم بحججٍ متينة، وكيف يحوّلون الخلاف إلى مساحةٍ لولادة الحلول.
كما كانت ورش العمل التّحضيريّة جزءًا من هذا البناء، حيث لم يُكتفَ بتعليمهم البروتوكولات الدّبلوماسيّة، بل صُقلت شخصيّاتهم بثقافة الإصغاء، وجرأة التّعبير، وحكمة التّعاطي مع وجهات النّظر المختلفة.
“إعادة النظر بالمعايير” في هذا النموذج لم تكن مجرّد مسألة تنظيريّة، بل تجربة حيّة تعلّم فيها الطّلاب أنّ المعايير الّتي نبني بها العالم ليست أوتادًا ثابتة، بل أفكارًا قابلة للمراجعة متى لزم الأمر، وأنّ التغيير يبدأ حين نمتلك الجرأة لنسأل: لماذا؟ وكيف؟ وماذا لو…؟
في الختام، لم يكن نموذج الأمم المتّحدة الثّالث عشر مجرّد حدثٍ عابر في روزنامة المدرسة، بل محطّة وعي، ودرس حياة، وتجربة نضجٍ مبكر لشبابٍ لا يكتفون بأن يكونوا أبناء الواقع، بل صُنّاع مستقبله، لأنّ الأمم تتقدّم حين يُمسك شبابها زمام المعيار.
هنادي فرحات – منسّقة اللّغة العربيّة وآدابها في القسم الثّانويّ