Up Elementary 12-13 » Petit a Petit Slideshow

Petit à petit l’oiseau fait son nid.
Un fil, des punaises et un crayon pour construire un demi-cercle ?Comment faire ?
Après avoir observé quelques motifs de formes géométriques utilisées dans la décoration intérieure des maisons, les élèves de la CM2 A ont essayé d’être des architectes et de réaliser un décor de modèle de demi-cercle sans utiliser l’instrument traditionnel : le compas.
Durant une heure de travail, chaque groupe a créé sa propre stratégie afin de réaliser la tâche déjà mentionnée.
Ce moment d’apprentissage a favorisé les savoir-faire transdisciplinaires : savoir se maîtriser, savoir rechercher et savoir communiquer et a pu pousser les élèves à être des penseurs, informés et instruits ayant « une tête bien faite » comme l’a signalé Rabelais.
A la fin du travail, les élèves ont crié : « OUI on a pu inventer un compas ! » ce qui les a poussés, à remplir avec enthousiasme, la grille d’auto-évaluation du travail.
Farah HANKIR titulaire de classe CM2A
Samia HUNAYNEH coordinatrice de maths au cycle primaire

Petit a Petit (1)
Petit a Petit (2)
Petit a Petit (3)
Petit a Petit (4)
Petit a Petit (5)
Petit a Petit (6)

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