Site map | search

 

1 / 9
ثانوية حسام الدين الحريري
2 / 9
Lycée Houssam Eddine Hariri
3 / 9
Houssam Eddine Hariri High School
4 / 9
5 / 9
Lycée Houssam Eddine Hariri
6 / 9
Houssam Eddine Hariri High School
7 / 9
ثانوية حسام الدين الحريري
8 / 9
Houssam Eddine Hariri High School
9 / 9
Houssam Eddine Hariri High School

School Announcements تعطل المدرسة بمناسبة عيد البشارة يوم الاثنين في 25 آذار 2019


 


HHHS ECO Club

 

14 Mar 2019

 

 


وسائِل " اللا - تواصل الاجتماعي"

 

14 Mar 2019  - Elementary School

 

لعلّها تكون التَّسمية الأكثَر دِقّةً في وَصفِ شكل التّواصل الحاصِل عبر شاشاتٍ وهميّةٍ تُخفي أسماء مزيّفة، ومشاعرَ مُصطنعة.
النّظرةُ لم تكن سَلبيّة إلى هذا الحدّ قَبل أن يصطدمَ المُتعلّمون خِلال تَقصّيهم عن تأثيرِ وسائل الاعلام ووسائل التّواصل الاجتماعي على خَياراتهم بظاهرة "التّنمّر الالكتروني"، حيث استفزَّهم تحويل معظم الشّاشاتِ والمنابرِ الاعلاميّةِ، وأجهزةِ التّواصلِ الالكترونيّةِ إلى منابر لتبادل الشّتائمِ، واصطناع الضَّحكاتِ والمَشاعِر..
دوافِعٌ عديدةٌ جَعلتهم يهتمّون بتبنّي قَضيّة "التّنمر الالكترونيّ" لارتباطِها الوَثيق بتفاصيلِ حَياتهم اليوميّة. مِن هُنا، قادوا تعلّمهم باستقلاليّة، مُنطلقين من حِساباتهم الذّاتيّة، ومُتأمّلين في أخبارٍ سمِعوا عنها وحوادث تعرّضوا لها من خَلفِ الشّاشات. كما ساهَمَتِ المَصادر العِلميّة والأدبيّة الّتي اطّلعوا عليها في تَعميق فهمهم، والتّعرف إلى وجهات نظرٍ جَديدةٍ حول المَوضوع فمن قِصَّة "خِدعة واتس آب"، إلى "مُغامرة على فيسبوك" ومن بعدها قِصّة "وِسام والانستغرام"، وغيرها من القصص التي جَعلت تَعلّمهم أكثَر إمتاعًا وأشدّ تأثيرًا وواقعيّةً.
هل يُبدِعُ المُتعلّمون عِندما يَصنعون قراراتهم ويُخطّطون لتنفيذِها؟ بالتّأكيد نعم!
لقد أبدعوا بالفعلِ في عرضِ كلّ ما توصّلوا إليه خلال رحلة التّقصّي عن قضيّتهم، فتنوّعَتْ أساليبهم، وتعدَّدَتْ مُنتجاتهم لِتشمل تَصميم الإعلانات والجرائد، تَمثيل المَشاهد المَسرحيّة القَصيرة والبرامج التلفزيونيّة الحِواريّة، إلى توظيف مهاراتهم الكِتابيّة في تأليفِ القِصص المُؤثّرة والمقالات الهادِفة وغيرها من الأعمال الّتي أصرّوا على نشرها عبر صفحاتهم وحساباتهم الالكترونيّة، مُدركينَ أنَّ التّغيير الحَقيقي والجَذري في نَظرتهم واستجابتهم إلى ما يتعرّضون له عبر وسائل الاعلام والتّواصل الاجتماعيّ، يبدأُ بالخَيارات الّتي يتّخذونها، ولا يتوَقّفْ إنْ هُم أرادوا لَه الاستمرار.
أسمى نجم – معلّمة الّلغة العربيّة
للصّفّ الخامس الأساسي

 


اليوم العالميّ للغة الأم

 

13 Mar 2019  - Elementary School

 

في الحادي والعشرين من شهر شباط يحتفل العالم باليوم العالميّ للغة الأم، وقد أُعلن للمرّة الأولى من قبل منظّمة اليونسكو في 17 تشرين الثاني 1999م، ومن ثمّ تمّ إقراره رسميًّا من قبل الجمعيّة العامّة للأمم المتحدة وهو يهدف إلى تعزيز الوعي بالتنوّع اللّغوي وتعدّد اللّغات. من هنا، خصّصت دائرة اللّغة العربيّة في قسميّ الابتدائي والروضات الأسبوع الأخير من شهر شباط للاحتفال باللّغة العربيّة، لغة المتعلّمين الأم، وأشركت الأهل في الأنشطة التي تعتمد على استخدام اللّغة العربيّة الفصحى بهدف تعزيزها ووعي أهمّيّتها. ولقد كان للمتعلّمين دورٌ مهمٌّ في تحضير هذه الأنشطة، التي استمتعوا بمشاركة ذويهم فيها .

 


The Health Club Announcement

 

13 Mar 2019  - School Activities

 

HHHS has been considered a pioneer in health care as it has always offered preventive as well as educational health services to all the school community. Bearing this in mind, HHHS Parents Committe in the collaboration with the Nursing Departments proudly launch "THE HEALTH CLUB", which contributes to the improvement of the health and the well-being of the school community through enhancing the sense of responsibility among learners, staff members and parents implementing school policies and practices that support health.

School Health Advisors "Ohoud Afara & Hala Shaddad"

 


سيطرة الالعاب الالكترونية على الأطفال والمراهقين

 

6 Mar 2019  - School Activities

 

حضرة الأمهات الفاضلات
حضرة الآباء الكرام


هل بتّم تسألون أنفسكم كلّ يوم: ماذا حلّ بولدي؟ ماذا يحصل مع ابنتي؟ لماذا انقطع التّواصل بيننا؟ ما سبب كل هذه العصبيّة والمزاجيّة؟ ما سبب نفورهم منّا؟ ما هذا التّراجع الأكاديميّ الّذي لم نعهده من قبل؟ ما كلّ هذا الجفاف العاطفيّ مع العائلة والأقارب؟ أين قصّرنا نحن الوالدين وأين أخطأنا؟ لماذا أصبحت عدوّ ابني \ابنتي بعدما كنت حبّهم الأول ومثلهم في الحياة؟ ما كل هذا الطّيش والتّهوّر؟ من هو هذا الكائن الإنفعاليّ الغريب الّذي أعجز عن ايجاد لغة مشتركة للتّواصل معه؟


هل تسألون أنفسكم إذا كان هذا الجهاز الصّغير في أيديهم أم تلك الشّاشة الّتي يتسمّرون أمامها وألعاب الفيديو الرّائجة eg. Fortnite , pubg . momo هي السّبب في كل هذه التّغيّرات؟ هل تسألون إذا كان ولدكم عرضة للإدمان على الشّاشات والألعاب؟
هناك أسباب متعدّدة لما تلاحظونه من تغيّرات في شخصيّات وطبائع أطفالكم وشبابكم! ممّا لا شكّ فيه أنّ قضاء ساعات أمام هذه الشّاشات قد يؤدّي إلى كلّ هذه العوارض وأكثر!!


كلّ الأطفال والمراهقين الّذين يقضون ساعة أو أكثر يوميًّا أمام الشّاشات وألعاب الفيديو معرّضون للإدمان عليها. وأكثر الأطفال عرضة: الخجول، غير الإجتماعيّ، القلق، المكتئب، من يعاني من مشاكل عائليّة أو أكاديميّة ومن يتعرّض للتّنمّر...
إذا كنتم حتّى الآن غير متأكّدين من تأثير استخدام الحواسيب والأجهزة الذّكيّة وألعاب الفيديو لساعات طويلة على الوظائف العصبيّة للدّماغ (سواء نفسية، عاطفية أو اجتماعيّة) فإليكم التّالي:

قد يكون لألعاب الفيديو بعض التأثير الإيجابيّ في حال تمّ استخدامها لمدّة لا تتعدّى الساعة يوميًّا، فعلى سبيل المثال:

<<<MORE

قسم الارشاد النفسي التربوي
ثانوية حسام الدين الحريري
جمعية المقاصد الخيرية الإسلامية في صيدا

 

 


ورشة عمل الهيئة اللبنانية للتاريخ و بالتعاون مع مركز الدراسات اللبنانية في الجامعة اللبنانية الأميركية في بيروت

 

2 Mar 2019  - School Activities

 

لطالما كانت ثانوية حسام الدين الحريري التابعة لجمعية المقاصد الخيرية الاسلامية في صيدا صرحًا تربويًا لنشر الثقافة والمعرفة، حيث استضافت عددًا من معلمي ومعلمات التاريخ في المدارس الرسمية والخاصة ضمن الشبكة المركزية لصيدا والجوار وذلك في دورة تدريبية امتدت من 21 الى 23 شباط 2019 .
تم تنظيم هذه الدورة بالتنسيق مع الهيئة اللبنانية للتاريخ و بالتعاون مع مركز الدراسات اللبنانية في الجامعة اللبنانية الأميركية في بيروت.
تركزت الدورة على المفاهيم التاريخية واستراتيجيات تعزيز التفكير النقدي عند المتعلمين، واعتماد أنشطة تطبيقية مماثلة يمكن تنفيذها داخل الصفوف.
كما زار المشاركون رئيسة لجنة التربية والثقافة النيابية النائب بهية الحريري واطلعوها على أهداف الورشة ومضمونها، وانطباعات الاساتذة وآرائهم ، في موضوع تعليم التاريخ ، وأبدوا رغبتهم في تطوير تعليم هذه المادة لما لها من أهمية في رفع منسوب الوعي عند الاجيال الجديدة ، وذلك من خلال اتباع منهجية علمية ، ومعرفة موضوعية بالتاريخ كوقائع وأحداث وترك المجال للمتعلمين للبحث عن الظروف والاسباب، التي أدت إلى هذه الأحداث.
وقد يسر هذه الدورة مجموعة من المدربين وهم :الدكتورة مهى شعيب- الاستاذة أميرة الحريري -الاستاذة ليلى زهوة- الاستاذة مايا عباس والاستاذة مرسيل حطيط ، فكل الشكر والتقدير.

أميرة الحريري- معلمة التاريخ في القسمين المتوسط والثانوي
 

>> Archived Articles

Up Coming Events

21 Mar

 

 

Parents' Meeting Gr7

 

23

Mar

  Parents' Meeting Gr8

IELTS Test

 

visit School Calendar

 

Houssam Eddine Hariri High School

 

Phone: 00961 7 739898 - 00961 7 755990

Fax: 00961 7 739797

P.o.box: 67 - Saida - Lebanon

 

Email: hhhsinfo@mak-hhhs.edu.lb

 

@Hhhsinfo - Houssam Eddine Hariri High School

 

 

 

All Rights reserved for the Houssam Eddine Hariri High School - The Makassed Islamic Philanthropic Society in Saida ® 2019